学校将于2016年6月13-16日接受教育部本科教学审核评估专家进校考察。专家进校实地考察的内容丰富、方式多样，而且涉及面广、工作量大，考察技术方法主要包括深度访谈、听课看课、考察走访、文卷审阅、问题诊断、沟通交流等，其中听课看课是专家考察的重要方面，其目的是为了实地了解教师的教学水平、教学方法、教学内容与教学状态，学生的听课状态，教材的选用，师生互动情况，现代化教学手段使用情况及效果。
   为确保我校本科教学审核评估工作的顺利进行，保证教学秩序的良好运行，进一步提高我院教师的课堂教学质量，5月5日-6日，第一临床医学院在医院教学楼4楼考试中心，开展了本科教学审核评估教师课堂教学专项培训工作。本次培训对象为12位专业基础扎实、教学经验丰富的教师，培训采用教师授课、专家点评方式进行，每位受训教师进行20分钟试讲课，再由培训专家进行点评与指导。培训专家组由医院分管教学的钟远鸣副院长、教学部主任、教学督导、受训教师所在教研室主任以及在全国青年教师基本功比赛中获奖的骨干教师组成，评价标准采用了广西中医药大学课堂教学考察表的相关内容要求。授课前，受训教师们做好了充分的准备，备齐备查的各项检查材料，并针对各自的授课内容及课件进行了精心设计和编排；授课过程中，他们沉着镇定，讲述旁征博引，将PBL教学、案例式教学、启发式教学等教学方法很好地融入到教学过程中，充分展现了第一临床医学院教师的风采。在点评环节，专家组成员分别对参与培训的12位教师的教学状态、教学内容、教学方法、教学效果、教具的合理运用等方面提出了意见和建议，受训教师们在同台试讲的过程中不但得到了专家组的肯定和鼓励，而且相互之间取长补短，虚心求教，达到了培训的整体要求和目的，取得了预期的成效。
   培训工作结束后，钟远鸣副院长对试讲教师的精彩表现给予充分肯定。他指出，在本轮审核评估中，审核内容与上一轮水平评估相比，更加注重成效性，更关注学校教师和教学资源条件为提升教学质量所提供的保障度，教师上好每一堂课是职责所在，一定要练好内功，凡事预则立，有了扎实的内功，再加上课前各种准备工作，应该能很快进入发挥自如的状态。他强调，作为高校教师，在钻研专业知识、教学方法、课程设计的同时，应懂得课堂在学生心目中的影响，努力上好每一堂课，课堂发挥就越好，教学效果自然就越好。
   此次教师课堂教学专项培训工作，不仅展示了第一临床医学院教师良好的业务素质和较高的教学水平，为提高我院的教学质量起到了示范性作用，同时也为我院能完成本科教学审核评估任务树立了信心，打下了良好基础。

教师课堂教学专项培训现场

钟远鸣副院长进行点评

张锡流教授作精彩讲课

黄彬主任进行点评