为做好广西中医药大学本科教学审核评估迎评工作，2016年4月26日，学校审核评估办率领专家组来到第一临床医学院开展了校内预评估检查工作。学校教务处副处长刘武担任专家组组长，成员有广西医科大学第一附属医院教务部韦秋文副部长、学校督导组甄汉深老师、伍松合老师和唐盼老师。此次校内预评估检查按照《广西中医药大学本科教学工作审核评估校内预评估工作方案》的要求,采取了深度访谈、考察走访、座谈会、文卷审阅等方式，对我院前期开展的本科教学审核评估的各项准备工作进行了全面评价与重点考察。医院副院长钟远鸣对专家组一行不辞辛劳来到我院进行本科教学审核评估专项工作表示了欢迎，希望专家组能够以问题为导向，为我院教研室本科教学审核评估各项准备工作提出宝贵的建议，并给予批评指导，以帮助我们在今后的教学管理中持续改进我院的专业建设，为更好地迎接6月份的本科教学审核评估做好准备。医院教学部相关人员陪同进行了审阅工作。

   专家组对我院的热情接待表示感谢，在上午的时间里，专家组成员分为了两个工作组，第一工作组来到学校明秀校区开展随堂听课，随机抽查了中外教研室欧柏生老师、劳肖霞老师、秦耀琮老师和口腔教研室陈晓之老师的课堂授课活动,检查授课教师的教学设计、讲稿、教学进度表、授课计划、学生名单、教材、教学课件、授课班级形成性评价方案及本课堂实施情况、试卷分析反馈等九项教学材料准备情况。第二工作组成员先后到我院中内、康复、口腔教研室对教研室的试卷整理、课程建设、形成性评价3大板块11个细项进行了专项查阅，内容包括三个方面，一是试卷整理方面：包括试卷命题卡、试卷评阅、成绩上报、试卷分析、考试结果分析与反馈、试卷装订、近三年试卷整理情况7项内容；二是课程建设方面：包括上课准备（教学基本文件）、课程建设规划、网络课程建设、课程授课质量情况4项内容；三是形成性评价方案方面：包括按形成性评价方案、收集整理形成性评价的支撑材料、整理近一年形成性评价相关材料。在检查活动中，我院各教研室给专家们介绍了各自的教研室档案准备情况，按照预评估通知的要求提供了各类备查材料。专家组成员在耐心听取报告的同时，对被查阅文档当中存在的问题进行了认真详细地点评，对材料完善的教研室给予了认可，对档案准备不够充分的地方提供了解决办法。专家组对教研室提出了整体建议,如对形成性评价的执行可采用多种形式开展,建议形成性评价要注意及时反馈；教研室要加强对试卷分析指标的理解,进行针对性分析,找出试题的缺陷或教学的盲区，才能更好地促进命题试题质量的提高及教学质量的提高等等。专家组专业的工作态度给我院教研室的老师们留下了深刻的印象。

   下午，专家组首先来到医院教学部，对我院教学部、人事科、医务部、科技部和后勤部门等领导进行了深度访谈，访谈内容主要以围绕审核评估“四个度”进行，“四个度”内容包括：办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；教师和教学资源的保障度；教学质量保障体系运行的有效度；学生和社会用人单位的满意度。随后，专家组在第一生活区教学楼3楼录播室组织开展了师生座谈会，通过与教师、学生、管理人员、学科及专业带头人的座谈，专家组成员初步了解了我院师生对学校自评报告的熟悉程度，摸底了学校的各项教学措施是否落实到位并深入人心。

   通过这次校内预评估检查工作工作，基本达到了学校对我院教学本科教学审核评估各项工作要求，专家组成员对我院各项准备工作表示满意，但同时也对我院审核评估工作中存在不足的地方提出了建设性的意见和建议，希望我院在后继的工作中予以重视和改进。医院副院长钟远鸣全程陪同了教研室检查和座谈会，对我院各部门对审核评估相关工作的努力及成效，表示了肯定。他指出，审核评估的重点是“四个度”的判断，即学校人才培养目标与社会需求的适应度、教师和教学资源对学校人才培养的保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生和用人单位的满意度。审核评估着重强调学校的自主性和多样性，强调学校用自己的尺子来衡量自己。这也是审核评估的关键点，只有把这四个符合度落实好，才能真正将学校的本科教学质量提高。他强调，我院各部门要进一步做好本科教学审核评估的各项迎评准备工作，要重视专家组对我院教研室检查中提出的建议，在今后的教学工作中要予以积极改进，确保各项本科教学审核工作顺利完成。相信只要大家共同努力，万众一心，众志成城，6月份的学校审核评估一定能顺利通过。

专家组在康复医学科学教研室检查课程建设

专家组在口腔科学教研室检查课程建设

中医内科学教研室听取专家整改意见

医院副院长钟远鸣主持访谈

甄汉深老师与老师同学们进行亲切交流

教研室主任在座谈会上回答专家提问

学生积极回答专家问题