3月29日，第一临床医学院印发了《本科理论授课教学材料管理规定》的通知，规定我院教师在对本科学生进行理论授课时，必须备齐授课课程的教学设计、讲稿、教学进度表、授课计划、学生名单、教材、教学课件和授课班级形成性评价方案及本堂实施情况八项教学材料。
   一般而言，教师的教学职责主要有以下七个方面：一是搞好教书育人工作，教师要教好书，按照教学规律办事，取得好的效果，同时通过教学活动对学生进行思想、品德和作风教育，言传身教，为人师表，并与教学管理部门交流教学信息和动态，共同解决教学活动中的各种问题；二是负责选用或申请编写符合相关课程（或教学环节）教学大纲要求的高质量、有特色的教材（指导书）或讲义；三是搞好相关课程（或教学环节）的资料收集、教学手段的更新、教学文件的准备和归档工作；四是负责所讲课程（或环节）的辅导、答疑、作业批改（包括实验报告、实习报告、课程设计）等；五是负责课堂和实习现场纪律的维护，对学生到课情况和实习参与情况严格考勤，保证正常的教学秩序；六是积极参加教研、科研活动以及生产实践，七是主动听取学生对本课程教学的建议和意见，不断改进教学方法，提高教学质量。
   第一临床医学院要求授课教师在讲课当中备齐授课课程教学材料，不但是教研室对授课教师教学工作基本素质和能力的要求，也是学校和医院教学质量保障体系建设基本状态的体现。通过检查教师授课档案材料，可以进一步了解教师讲课前，是否向学生明确交代本课程的具体要求和规定，包括教学内容安排、教学进程、辅导答疑、作业与习题、教学方法、考试方式、平时和考试成绩的评定及比例、本课程的参考书和参考文献等，同时也可以了解教师是否按课程教学大纲的规定进行授课，是否把握了课程教学的深度、广度和重点、难点，是否重视了理论传授知识和学生能力的培养。
   通知要求全体教研室、科室高度重视本科教学审核评估工作，认真对待、严格执行，确保本科教学审核评估任务顺利完成。通知同时明确，第一临床医学院教学督导组、二级督导员将不定期开展督导检查工作，若在检查中发现授课教师未执行本通知规定的情形将予以处罚。