为鼓励教师参与学生第二课堂，充分调动教师参与学生第二课堂的积极性，根据学校印发的《广西中医药大学关于填报2016年度第二课堂计划的通知》文件要求，积极宣传发动，组织各教研室、各科室开展大学生第二课堂项目申报工作。截止3月15日，第一临床医学院申报了包含卓越中医师人才培养计划、泛珠比赛相关培训考核等第二课堂项目共计14项，其中申报项目部门分布情况如下：教学部7项、病理教研室1项、儿科教研室6项。

   第一临床医学院高度重视学生实践能力体系建设工作，把第二课堂活动作为培养学生“知识、能力、素质”协调发展的有效载体，积极开展以“服务需求，提高质量”为主线的人才培养实践路径的开拓和探索，通过主题讲座、竞赛活动、实践活动等多种形式，缩短学生从学校人向社会人转变的过程, 以及探讨中医学、口腔医学、康复治疗学专业获得进一步发展的活力,有效地解决专业学生在就业中存在的各种矛盾。

   据了解，第二课堂是相对专业课堂教学而言的。从目前高校的教学实践情况来看，第一课堂是依据教学计划和教学大纲,在规定的教学时间里进行的课堂教学活动,亦即课堂教学；而第二课堂是指在第一课堂之外, 在学校统一管理, 在教师的指导下开展的一切与学生教育相关的实践活动。第二课堂活动是以育人为宗旨,以培训学生的基本技能和提高学生的综合素质为重点,以丰富的资源和空间为载体来展开的一系列开放性活动。第二课堂与课堂教学共同构成了完整的教育整体,既是课堂教学的有益补充和延续,也是提高学生综合素质与能力的有效途径。第二课堂实践教学内容丰富, 包括了课堂教学之外的与学生有关的各项活动,如专业技能与职业技能训练、社会工作岗位锻炼、丰富多彩的社会实践、开展的课外学术活动、参与各类赛事、素质拓展、校园生活等,着重于解决拓展学生知识面,开阔学生的视野,增长学生认识社会的能力,激发学生独立思考、大胆探索、勇于创新的精神,训练学生职业技能,提高学生社会参与能力,培养学生科研写作能力等第一课堂无法完成的教学问题。

学校第二课堂相关文件

第一临床医学院第二课堂项目汇总表