3月下旬，根据广西中医药大学2016年本科教学工作大会的部署，第一临床医学院转发了学校《关于在中医学、临床医学本科专业开设教改实验班及相关建设任务的通知》。通知要求第一临床医学院依托已获立项的国家级卓越医生（中）教育培育计划试点项目，开展中医学专业 （卓越医生） 教改实验班的前期准备工作，并对各项前期准备工作进行讨论，于4月15日前将反馈意见提高学校教务处。

   据悉，中医学专业（卓越医生）教改实验班将从2015级中医学专业遴选成绩优异的30名学生，实施医学精英教学计划，要求制定教改实验班人才培养方案，做好人才培养目标和课程设置，并进行基础课程整合和临床课程整合。

2015年，第一临床医学院组织申报了2个国家级卓越医生（中医）教育培养计划项目——“五年制本科人才培养模式改革”和“面向基层的中医全科医学人才培养模式改革”获得国家教育部批复立项建设。我院去年开展的中医学专业认证工作，推动了本科医学教育标准（中医学专业）的实行，加强了包括人文素质在内的医学生职业素质的培养，带动了中医学教育质量保障体系的建立。

   新闻延展：“卓越医生教育培养计划”相关背景

   为加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，党和国家制定了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，提出要将“提高质量作为教育改革发展的核心任务”。为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，教育部先后组织实施了“拔尖计划”、系列“卓越计划”等，在创新人才培养机制方面进行了积极探索,支持高等院校要实施基础学科拔尖学生培养试验计划和卓越工程师、医师等人才教育培养计划，着重培养学生的创新精神、专业素质与实践能力。

   “卓越医生教育培养计划”由国家教育部、卫生部共同组织实施，成立“卓越医生教育培养计划”委员会，委员会负责计划重要政策措施的制定和决策，重要问题的协商解决，指导计划的组织实施工作，委员会办公室设在教育部高等教育司。《教育部 卫生部关于实施卓越医生教育培养计划的意见》（教高[2012]7号）文件指出，卓越医生教育培养计划的目标任务主要是三个方面：一是适应医药卫生体制改革的总体要求，探索建立“5+3”（五年医学院校本科教育加三年住院医师规范化培训）临床医学人才培养模式，培养一大批高水平医师；二是适应国家医学创新和国际竞争对高水平医学人才的要求，深化长学制临床医学教育改革，培养一批高层次、国际化的医学拔尖创新人才；三是适应农村医疗卫生服务需求，深化面向基层的全科医生人才培养模式改革，培养大批农村基层实用型全科医生。

   在本科医学教育标准（中医学专业）实行和现有教育改革的基础上，国家教育部、中医药管理局实施了“卓越中医师教育培养计划”。《教育部办公厅 国家中医药管理局办公室关于开展卓越医生（中医）教育培养计划改革试点申报工作的通知》 （教高厅函[2014]38号）中指出，卓越中医计划建设目标是深化五年制中医学专业人才培养模式的改革与创新，加快推进“5+3”（五年医学院校本科教育加三年住院医师规范化培训）标准化、规范化中医学人才培养体系建设，培养一大批高水平中医临床医师；深化长学制中医学专业教育改革，创新人才培养机制，着力培养少而精、高层次、国际化的中医学拔尖创新人才；深化面向基层的中医全科医学人才培养模式改革，培养大批具有预防保健与社区、农村服务能力的实用型中医类别全科医生。